close
2012.09.04 CC(6.10y)
希希就讀的幼兒園並沒有針對注音符號拼音特別教學，在幼兒園認得的國字（因為主題式教學，國字自然因主題而認得）都比注音符號多很多，但經過暑假兩個月後，我們很驚訝地發現希希對於拼音好像突然開竅似的，我想可能是因為夏令營兩個月跟著小二的學姊，還有每天一小時的正音教學奏效，讓她很順利的理解了拼音的規則。
小一的功課很少，所以有不少空閒的時間，我請她寫寫小日記，想寫什麼就寫什麼，字數不限，只有兩三個字也可以，剛好可以練練拼音，希望可以讓她養成動筆寫寫文字的習慣，對於表達能力應該會有幫助。
我事先準備了可愛的小本子，有格子的那種國字練習本，一開始讓她在格子裡寫的原因是，可以正確規範出每個字拼音的獨立性，讀來也特別清楚。
從希希回家跟我分享的上學大小事，還有小日記中，讓我更加確認老師是很幽默的，雖然看到外表有些嚴肅，但希希幾乎每天都會很開心地告訴我，今天老師又搞笑的事跡。
其實，課後的安排不需要多精實，多精彩，有時候從生活中的小習慣，就可以帶來不少樂趣了。
全站熱搜
留言列表
寶貝的成長札記 (11)
